A palavra é a arma mais poderosa e eficiente que nós possuímos. Uma palavra pode agradar, ferir, convencer, estimular, criticar, enganar e louvar a quem for dirigida.
terça-feira, 30 de dezembro de 2008
JUSTIÇA BLOQUEIA RECURSOS DA PREFEITURA DE CANINDÉ
PREFEITOS QUE VÃO TOMAR POSSE DIA 01
CANINDÉ VAI GANHAR UMA POLICLINICA E UM CEO
O secretário de Saúde do Estado, Dr. João Ananias em companhia do Engenheiro Técnico daquela Secretaria, Dr. Maurício Sousa estiveram em Canindé. A visita teve como objetivo a avaliação das áreas onde deverão ser construídas a Policlínica (Centro de Especialidades Médicas) e do CEO (Centro de Especialidades Odontológicas). Os terrenos visitados estão localizados: o primeiro, onde deverá ser erguida a Policlínica ao lado da Praça de Assis, pela Av. Francisco Cordeiro Campos; e o outro por trás da Secretaria de Saúde do Município, onde será construído o CEO. Logo após a inspeção das áreas, os mesmos estiveram no escritório do pároco Frei João Amilton numa visita de cortesia e ao mesmo tempo comentando a importância da obra para a comunidade, já que a Policlínica deverá ser construída em parte num terreno pertencente a Paróquia, que será indenizada pelo Governo do Estado. Com o funcionamento do órgão, não haverá mais a necessidade das pessoas se deslocarem para Fortaleza, em busca de especialidades médicas e tratamentos de especialidades odontológicas. O prefeito Higino Luis, ao lado da secretária da Saúde, Aline Oliveira, vereadora eleita Iolanda Mesquita e da vice prefeita Rozário Ximenes, esta última representando o prefeito eleito Cláudio Pessoa, estiveram acompanhando a visita do secretário e do engenheiro técnico. A obra dos dois complexos está orçada em 8 milhões de reais.
SPED-SISTEMA PÚBLICO DE ESCRITURAÇÃO DIGITAL -
sábado, 13 de dezembro de 2008
GINCANA DA SOLIDARIEDADE: UM GESTO DE AMOR AO PRÓXIMO
A Sociedade Espírita Casa de Oração de Canindé realizou a IV Edição da Gincana da Solidariedade nos meses de novembro e dezembro com o tema: Diga Não ao Aborto com o objetivo principal de atender 120 famílias cadastradas pela instituição.
Diversas tarefas foram incorporadas no regulamento, tais como: poesia, gravação de vinheta, cartaz, explanação do tema, arrecadação de alimentos e brinquedos. As escolas que participaram foram: Escola Carlos Jereissati, Escola Adauto Bezerra e Escola Paulo Sarasate.
Após o cumprimento das tarefas, a gincana teve como resultado final: 1º Lugar – Colégio Estadual Paulo Sarasate, 2º Lugar – Escola Carlos Jereissati e 3º Lugar – Escola Adauto Bezerra.
PAULO SARASATE É PIONEIRO EM PROJETO NO CEARÁ
Nos dias 03, 04 e 05 de dezembro, no Auditório do Banco do Nordeste em Fortaleza, o Diretor do Colégio Estadual Paulo Sarasate Lindomar Sousa esteve socializando uma experiência pioneira no Estado do Ceará, denominada “Gerente de Turma”. Projeto esse que tem como objetivo principal designar um professor para coordenar e supervisionar todas as ações realizadas na turma, inclusive manter contato direto com os pais.
Os municípios de Eusébio e Madalena também realizaram a experiência, mas a nível médio, apenas o Paulo Sarasate teve a ousadia de desempenhar esse trabalho e, diga-se de passagem, sendo que os docentes não são remunerados para tal ação.
Diante do exposto, o Governo do Estado já implantou em algumas escolas profissionalizantes e, após o relato de nossa escola, já existe a possibilidade desse projeto ser implantado em outras escolas da rede estadual.
É importante ressaltar que esse evento foi idealizado pela Professora Maria Luiza Chaves Barbosa – Coordenadora da ANPAE (Associação Nacional de Políticas de Administração Educacional), contando com palestantes do Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, do Ceará e de Portugal (Professora Haidé Eunice Gonçalves).
Estudante de Canindé é destaque em concurso de desenho

terça-feira, 9 de dezembro de 2008
A EAD no BRASIL – “Inclusão e DESENVOLVIMENTO ECONÔNIMCO e SOCIAL - Um avanço para o país”
Gostaria inicialmente de colocar que a QUALIDADE seja na EDUCAÇÃO, seja em qualquer setor da sociedade é ponto indiscutível, no entanto temos que levar em consideração o ESTADO de privação de milhares de BRASILEIROS, quanto ao acesso a uma ESCOLA de qualidade, principalmente na REDE pública, o que nos penaliza e nos COLOCA a margem da SOCIEDADE - ÉIS aí um questionamento, quando falamos “FECHAR Pólos em EAD e Centro ASSOCIADO,” tolheremos Sonhos... E POR QUÊ? - porque então que ao invés de falamos que haverá fechamentos não anunciamos que vamos buscar MELHORIAS - isso sim é o que todos nós da EAD precisamos, e é o que na realidade o que propõe o MEC – e não deve ser lido de outra forma, então VEJAMOS O QUE DIZ: - Godofredo de Oliveira Neto, diretor do Departamento de Política do Ensino Superior - MEC.
"Nosso trabalho consiste na reflexão sobre as ações estratégicas do ensino superior a distância, além de ter a incumbência de produzir diretrizes para a SESu produzir projetos",
De acordo com o Decreto nº 2.494, educação a distância é uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com mediações de recursos didáticos, de maneira informal.
O objetivo da EAD é aproximar as pessoas, encurtando distâncias. "O ensino superior a distância dará a chance de estudo às pessoas de regiões longínquas, deficientes, ou que têm outra dificuldade", disse o professor Marcos da Fonseca Elia do MEC.
Elia manifesta a preocupação em buscar formas de assegurar a qualidade do ensino a distância. Segundo ele, esse tipo de ensino contribui para suprir a carência de vagas públicas na educação superior. "O processo é novo e lento e deve ser estudado com cautela.
A educação a distância é séria, mas é mais complexa do que o ensino regular". Rubens diz que o perfil do aluno do ensino a distância é de pessoas mais maduras, que querem realmente estudar. "O que me chama mais a atenção nesses cursos é o perfil majoritário de formação de professores, que não têm tempo durante o dia e precisam de formação acadêmica", relata o professor.
Para nós parceiros deste processo de promoção da Educação através da EAD - cabe-nos, porém procurar dá mais qualidade a este projeto EDUCACIONAL, devendo ainda continuar buscando um Caminho cada vez mais efetivo quanto ao fortalecimento da EAD em termos de qualidade, e nos emanarmos em BUSCA da REESTRUTURAÇÃO das INSTITUIÇÕES se necessário, e quantas vezes forem necessárias, para que continuemos promovendo a EAD no BRASIL, que ao que parecem vem dando uma grande contribuição ao país - quando falamos de DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR - a EAD está indo há qualquer lugarejo, onde haja um brasileiro querendo APRENDER... QUERENDO ESTUDAR, - Será que isso não são MOTIVO e RAZÃO suficiente, para melhorarmos SIM, a EDUCAÇÃO e principalmente na modalidade EAD... Mais falamos em fechar escolas, NÃO...! - O povo precisa de ACESSO a Educação, seja presencial ou à distância - Sei que cabe ao ESTADO regular o que é de direito do cidadão, e tentar melhorar a qualidade da educação é UMA COISA maravilhosa e LOUVÁVEL, o que NÃO pode e não deve acontecer de jeito nenhum é o povo ficar sem qualquer ACESSO dado a medidas DURAS e inflexíveis do MEC, de FECHAR Instituições EDUCACIONAIS - e ainda, impedir a realização de vestibulares em UNIDADES DE ENSINO EAD, ao meu vê cabe mais nesta situação um acompanhamento mais de perto, um tratado de exigências á ser cumpridas, e ainda um ajuste institucional com prazos determinados, talvez até uma sanção no sentido de controlar o número de acesso / vagas para cada INSTITUIÇÃO que oferecem modalidade EAD, ISSO como medida temporária, até todos os ajuste e regularidades se resolverem, sendo este visto como um período de entendimento paralelo ao funcionamento agora ACOMPANHADO de perto pelo próprio MEC das unidades em EAD – e assim vim a SURTIR um efeito eficaz e sem tanto estardalhaço, sendo feito sem qualquer sentimento de insegurança e incompreensões, principalmente pontuando a almejada QUALIDADE em EAD não só para o MEC – mais principalmente para os alunos e pro povo brasileiro que merece sempre o melhor, FECHAR UNIDADES em EAD, NÃO é o melhor e nem a solução pra barrar a expansão da educação a DISTÂNCIA e nem pra promover a qualidade do ensino em EAD no BRASIL, na realidade representa um retrocesso no sistema EDUCACIONAL, fechar escolas não pode ser bom para um povo que PRECISA e tem a educação como o único instrumento pelo qual ACREDITAM que transpõe barreiras, sociais, culturais, raciais e econômicas, sendo elas quais for, sabemos que a EDUCAÇÃO nos leva a conhecer o mundo e suas diversidades. Então como podemos aceitar uma escola FECHAR - É fato que tenhamos que exigir qualidade na EDUCAÇÃO em todos os níveis e DEVE ser assim sempre, qualidade já! Mais o que nos preocupa é esse processo de burocratização quanto à liberação da EAD no BRASIL, e aí coloco, quantos mais BRASILEIROS ficaram fora da universidade, se não entrarem através da EAD - QUEM pagará esta conta SOCIAL, esse déficit educacional, se não tivermos acesso a UNIVERSIDADE em EAD, o que já não temos em escolas presenciais públicas e privadas notadamente. Ao que sabemos o governo não vem disponibilizando nas UNIVERSIDADES vagas para o atendimento da demanda, ou seja, para todos, e como bem sabemos, o ACESSO é restrito a maioria da classe trabalhadora, e quase exclusiva na sua totalidade a uma pequena parte da sociedade brasileira - Portanto vale lembrar que os alunos de EAD - São na sua grande maioria “trabalhadores estudantes”, oriundos da classe trabalhadora deste país e não podem concorrer a VAGAS em FACULDADE(S) Públicas e nem também as PRIVADAS presenciais em função de suas mensalidades astronômicas – sem falar no fato de se situarem na grande maioria nas capitais brasileiras, ou em cidades de grande e médio porte, - E aí pergunto? - e os municípios de pequeno porte que precisam de profissionais em diferentes áreas do setor produtivo, continuaram com pessoas sem qualificação, munícipes sem FORMAÇÃO específica como o devido deverá então estes indivíduos- (comunidade local) continuarem a ser condenados a ocupar SOMENTE funções secundárias, não poderão aspirar posições de destaque profissional e social, por não poderem acessar a um curso SUPERIOR, por estes estarem distante de suas realidades (imposição SOCIAL e econômica), continuaram permitindo que outros profissionais venham de “fora” ocupar em seus municípios de origem onde nasceram, cresceram e moram, os cargos que poderíam ocupar, se formadas e preparadas fossem, devermos nos conformar com este estado de coisas? Deveremos deixar de SONHAR e permiti a vida passar, sem lutar pelo que acreditamos,... E no que acreditamos? – acreditamos que somos capazes de aprender com o sistema EAD e contribuirmos com as nossas cidades, estado e país, e isso é o que temos, e é muito, é uma formação através da EAD bem perto de nós de nossas realidades sócias, econômicas e CULTURAIS – é, portanto UMA oportunidade de INCLUSÃO SOCIAL, e não podemos deixar passar esta que é a nossa chance – Temos que acreditar e sermos esperançosos ao invés de aceitar o que a classe dirigente deste país nos coloca, Nós povo brasileiro aprendemos desde muito há VALORIZAR o pouco ao que parece, transformando-o em muito e pontecializando sempre o que está diante de nós, se isso é EDUCAÇÃO, é emprego, é renda, pois sim, é antes de tudo, perspectiva de uma vida melhor – possibilidades de transformamos nossas VIDAS, eis que falo, a EAD é para maioria de Nós, a porta ABERTA para o crescimento SOCIAL, CULTURAL, Econômico e HUMANO, por isso vamos pensar NISSO e em MILHARES de brasileiros que em função principalmente da ACESSIBILIDADE, e dos “custos”, procuram os CURSOS em EAD para buscarem uma formação e ascenderem profissionalmente, é sábido por todos que a EAD, coloca o próprio aluno como vetor de aprendizagem, propondo-o a busca do auto – aprendizagem e do conhecimento, colocando diante dele ferramentas como acesso on-line, aulas via-satélites, tutores, material DIDÁTICO, Bibliotecas e outros a despeito do ensino presencial que em muitos casos, sequer tem um professor qualificado, e para este momento quero salientar a diferença do aluno de faculdades ditas presencias, em relação ao (aluno EAD), a DIFERENÇA básica, consiste exatamente no interesse e na consciência destes alunos deque deverão se disciplinar a adquirir o conhecimento estabelecido por um sistema baseado numa relação autônoma fundamentada principalmente na condição de partícipe ativo de todo o projeto de formação educacional, tendo como base de aprendizagem a existência de todo um projeto pensado e estruturado para possibilitá-lo o acesso ao conhecimento através da EAD, e É OBVIO de interesses comuns á todos; alunos, instituições e país. Cabe, porém, explicitar sempre que o aluno é o ELEMENTO PRINCIPAL desta relação chamada ensino, aprendizagem e INCLUSÃO SOCIAL através da EAD, numa perspectiva MACRO social, cultural e econômica, por isto posto, precisamos ter SIM a liberação dos vestibulares nas unidades de EAD – e é claro, com acompanhamento e regulamentação do MEC – para que haja qualidade, garantia e segurança principalmente para os alunos e para todos que fazem a EAD no BRASIL e desta forma dar continuidade ao processo de Inclusão SOCIAL e DESENVOLVIMENTO ECONÔNIMCO pelo qual o país vem passando através do acesso a Educação.
Por - Vera Lúcia de ARAÚJO / Profa. E Socióloga
Diretora Geral do Inst. ACERTE /FASECE
Canindé-Ce
Parceira EADCON - CE
quarta-feira, 3 de dezembro de 2008
Situação Delicada
CANINDÉ VAI GANHAR CENTRO DE REABILITAÇÃO

O Dia Internacional do Deficiente Físico 03.12 foi comemorado em Canindé com uma boa notícia. A Secretaria de Saúde do município anunciou que já está pronto o projeto do Centro de Reabilitação que será construído nas proximidades do 4º BPM. Segundo informações da Secretária de Saúde, Aline Oliveira, o Centro de Reabilitação terá todas as condições de acessibilidade aos deficientes, será composto por um ginásio com piscinas aquecidas para hidroginástica, 6 salas para atendimentos individuais e outras áreas para atender a grande demanda de deficientes físicos, visuais e auditivos que vivem em Canindé e nas cidades vizinhas que fazem parte do Sertão Central. Ainda esta semana a Arquiteta do município, Fábia Sales, junto com a Secretária Aline Oliveira, estarão entregando uma cópia do projeto a 1ª dama do Estado, Maria Célia Gomes, que em recente encontro garantiu total apoio do governo do Estado para a realização da obra. Em Canindé a Associação dos Deficientes Físicos celebrou a data com uma semana de atividades composta por palestras na Quadra Paroquial, debates nas emissoras de Rádio sobre os direitos e as dificuldades dos deficientes, visitas ao zoológico e uma missa que foi celebrada no dia 03 às 9:30 na basílica de São Francisco. O prefeito Higino Luis ao lado da secretária Aline estão satisfeitos por cumprirem mais um compromisso assumido neste governo. Outra informação da Secretaria de Saúde é que Canindé vai ganhar mais 5 postos do PSF- Programa Saúde da Família. Dentro em breve os locais que vão receber os postos serão conhecidos pela população.
CAMINHÃO DA CIDADANIA ESTÁ EM CANINDÉ

Desde o dia 1º de dezembro encontra-se em Canindé, na praça da igreja das Dores, o Caminhão do Cidadão, que oferece uma série de serviços como: Carteira de Identidade, Folha Corrida, CPF e outros. A disponibilização foi graças à solicitação feita pelo Secretário de Ação Social Plínio Gomes e do prefeito Higino Luís ao Secretário da Justiça e Cidadania do Estado do Ceará Marcos Calls. O caminhão permanecerá em Canindé até o dia 08 de dezembro. O horário de atendimento é de 8 às 17h e nos dias 07 e 08 de 8 às 12h.
sábado, 29 de novembro de 2008
Modalidade de ensino evolui, conquista alunos e vence resistências

No Dia Nacional da Educação a Distância, o Ministério da Educação celebra o fortalecimento da modalidade como oferta de qualidade de educação superior. Passados pouco mais de dez anos desde o início do primeiro curso de graduação, oferecido pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), essa forma de ensino evoluiu em vários aspectos. Segundo especialistas, ela se apresenta cada vez mais consolidada no Brasil e vence resistências.
O sistema de educação a distância brasileiro é formado por 109 instituições, das quais 49 particulares e 11 comunitárias e confessionais, além de 49 públicas — universidades e centros federais de educação profissional e tecnológica (Cefets). Nelas estudam 760.599 alunos. Dados do Censo da Educação Superior de 2006 revelam que, de 2003 a 2006, os cursos de graduação cresceram 571%. “A expansão do sistema está acelerada e grande parte dos cursos é realmente muito boa, mas estamos trabalhando num amplo processo de supervisão para que a qualidade seja mantida”, explica o secretário de Educação a Distância, Carlos Eduardo Bielschowsky. Na semana passada, o MEC divulgou a desativaçãode 1.337 pólos em todo o país.
Em 2007, após discussão com a comunidade, o MEC publicou uma série de referenciais de qualidade para regular o setor. Segundo o professor José Manuel Moran, da Universidade de São Paulo (USP), a educação a distância passou por vários estágios até chegar à atual fase de consolidação. “Primeiro, surgiu o desafio de fazer um curso de graduação. A tecnologia era muito nova. Em seguida, veio a construção de referenciais de qualidade e, agora, a modalidade se tornou de fato uma política pública que está se consolidando com a UAB”, disse, em alusão à Universidade Aberta do Brasil.
Na era da tecnologia, os cursos a distância permitem ao estudante se formar sem sair da cidade onde vive. É o caso de Maria do Socorro Soares Alves Sena, 34 anos, de Carinhanha (BA). A 900 quilômetros de Salvador, a cidade não contava com cursos públicos de graduação até o ano passado. Com o sonho de fazer uma faculdade e impossibilitada de se mudar da cidade, Maria do Socorro é hoje aluna de pedagogia da Universidade de Brasília, que compõe o sistema UAB. “Tenho magistério e sou professora há sete anos, mas o curso já me ajuda a superar as dificuldades que encontro no trabalho”, conta.
Expansão — A UAB surgiu para expandir e interiorizar a oferta de cursos superiores por meio da educação a distância. Uma de suas tarefas é contribuir também para a formação de professores da rede pública, com graduação e especialização. O programa, iniciado em 2006, dispõe hoje de 562 pólos espalhados por todo o país, os quais oferecem mais de 67 mil vagas em cursos de educação superior. Nos pólos, os alunos encontram a infra-estrutura necessária para as atividades presenciais, como laboratórios de informática, biblioteca e tutores. Ao todo, 74 instituições de educação superior integram o sistema.
A professora Magda Adriana Kirsch, 31, também decidiu fazer especialização a distância. Moradora de São Leopoldo (RS), formada em pedagogia, ela é aluna do curso de gestão da escola, oferecido pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). “Pretendo me candidatar ao cargo de diretora nas próximas eleições”, afirma. Com o curso a distância, ela consegue conciliar o tempo que dedica ao trabalho na escola e a formação continuada.
O professor Oreste Presti, da UFMT, chama a atenção para o bom rendimento dos alunos dos cursos a distância e lembra o resultado do Exame de Desempenho dos Estudantes (Enade) de 2007, em que os alunos desses cursos se saíram melhor em sete das 13 áreas avaliadas pelo Instituto Nacional de Estatutos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Aluno de contabilidade da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG), Lúcio Vilete considera que o curso a distância foi ótima oportunidade para voltar aos estudos. “É puxado, tem muita leitura e formamos até grupo de estudos para discutir o material”, conta.
O sistema de educação a distância oferece uma variedade de cursos. Os mais procurados são os de administração, pedagogia, ciências contábeis, serviço social, biologia, matemática, história, geografia, ciências sociais, física, filosofia, letras e normal superior.
Mais informações na página eletrônica da Secretaria de Educação a Distância (Seed). Nela também é possível conferir quais instituições, cursos e pólos estãoautorizados a funcionar em todo país.
Renata Chamarelli
sexta-feira, 28 de novembro de 2008
CEJOVEM provoca polêmica em Canindé

Na sessão ordinária desta última sexta-feira da Câmara Municipal de Canindé, o vice-presidente da Casa Celso Crisóstomo, atendendo a solicitação de professores, diretores, alunos e pais de alunos da escola Frei Orlando, preocupados com a definição da instalação do CEJOVEM-escola modelo do Estado provisoriamente naquele local a partir do próximo ano, vai provocar um encontro com a Secretária de Educação do Estado, Isolda Alves, para solicitar que o remanejamento dos alunos que seria feito no próximo ano para outras escolas municipais não aconteça. O assunto recebeu a aprovação dos demais vereadores presentes que formarão uma Comissão levando duas propostas com a finalidade de resolver o impasse. A 1ª seria: o aluguel de um prédio para instalação da escola até que a sede do projeto seja construída no terreno situado no bairro Canindezinho que foi doado pela prefeitura. A 2ª proposta seria que pelo menos no primeiro semestre de 2009 a escola Frei Orlando fosse adequada pra receber além de seus alunos os do CEJOVEM. A Comissão de vereadores aproveitará a visita a capital do Estado para um encontro com o Secretário de Segurança para pedir um projeto urgente visando controlar a onda de insegurança que está tomando conta da cidade. Os vereadores vão solicitar mais policiamento, mais viaturas e melhores condições de trabalho para os agentes que atuam no 4º BPM e na Delegacia Regional de Canindé. (foto- este jornalista e sua família com o vereador Celso Crisóstomo)
Canindé é destaque a nivel nacional
Canindé é a 9ª cidade do Ceará com maior número de portadores do HIV
quinta-feira, 27 de novembro de 2008
O município de Itatira ganhou no dia do seu aniversário de emancipação política, 22/11, uma agência do Banco Bradesco. O município estava em festa comemorando os 57 anos de emancipação política e a conquista da agência do Banco. Os itatirenses sempre vieram a Canindé para resolver os assuntos bancários. Agora tudo será diferente comentou uma moradora...Parabéns Itatira! O prefeito Antonio Almir estava feliz da vida com mais esta conquista que ele vai deixar para os seus sucessores recém eleitos, prefeito Zé Duval e o vice Paulo Ruberto (foto).
Urso abandonado está em Canindé

A direção do zoológico de Canindé informa que na próxima semana o urso Dimas já vai ficar exposto para visitação pública. A recuperação do animal que ficou conhecido nacionalmente por ter sido abandonado numa BR-020 próximo da cidade de Sobral pelos donos do Circo Europeu foi rápida e toda a cidade está ansiosa para ver de perto o animal que sofreu maus tratos, foi abandonado e levantou uma questão que há muito tempo precisava ser discutida como: animais no circo e o tratamento que é dispensado a eles. Este animal exótico, da região norte da América do Norte, Ásia e Europa, próprio de regiões frias, além de sofrer com o calor, estava com o olho direito visivelmente inflamado e muito agitado. O urso teve todas as garras dianteiras retiradas quando ainda era filhote e seus dentes extraídos deixando apenas os molares. Segundo o veterinário Reinaldo Viana Leite o escore corpóreo do animal é 3 sendo o máximo 5. Com certeza pela deficiência alimentar que teve. Hoje ele se alimenta de mamão, banana, goiaba, manga e raízes como batata-doce, beterraba e cenoura. A ração fará parte de sua dieta por ser um animal carnívoro e conter os nutrientes necessários para uma alimentação balanceada. Aproveitando o estado de sedação do animal, a equipe cortou uma corrente que estava em volta de seu pescoço e fora colocada quando ainda era pequeno e haviam perdido o cadeado e agora já estava justa demais deixando, inclusive, marcas profundas após sua retirada. O olho direito de Dimas está rotacionado provavelmente por um trauma e portanto ele não enxerga desta vista. Segundo a bióloga responsável pelo zoológico, Alexandra Tassoni, “tão logo seja ampliado seu recinto, ele passará por uma cirurgia e voltará a enxergar e quem sabe, não ganhará uma namorada?”, comemora.
quarta-feira, 26 de novembro de 2008
Presidência da Câmara Municipal de Canindé
Segurança Urbana
Justiça eleitoral vai diplomar eleitos da 33ª Zona Eleitoral
Foto - O Coqueiro parafuso
Pôr do sol em Canindé

Esta foto do meu amigo Antônio Carlos retrata um momento diferente de Canindé. Esta cidade religiosa fincada nos torrões do Sertão Central do Ceará mostra um pôr do sol tão lindo e emocionante como em qualquer outro lugar desse meu país. Isso é apenas uma mostra de que aqui nem tudo é só seca. Temos muito mais a mostrar...
Basílica de São Francisco
Aqui está o cartão-postal da cidade de Canindé. A Basílica de São Francisco tem uma beleza incomparável e é o turismo religioso que movimenta a economia de Canindé durante 6 meses dos ano. No mês de outubro recebemos cerca de 1 milhão de romeiros para a grande Romaria de São Francisco. Fiéis dos quatro cantos do mundo circulam por aqui para pagar promessas, renovar a fé e agradecer os milagres recebidos.
Finalmente decidi blogar
Relutei muito e confesso que foi em vão, pois resolvi aderir a onda de blogueiros. Como jornalista a palavra sempre foi a minha maior força, por isso, não pude ficar de fora desta nova onda da internet. Tudo ainda é muito novo pra mim. Sou um aprendiz da Rede, mas, vou expressar minha opinião, interagir e trocar idéias. Vamos Blogar!!!